Scratch在信息科技课堂中的应用也已经有三年多了，一直是在软件方面的教学。在learnsite平台和minmake平台的使用下，scratch教学变得尤其方便和有效。学生能在线创作，老师能在班级广播时展示学生作品，并且对有问题的作品即时转换为脚本呈现进一步解释和调试。
看到外省市前几年就已经把scratch与硬件结合起来了，做一些创客的东西。一直也在纠结怎么把硬件能引入到自己的课堂中。也在思考使用怎么样的硬件是能符合自己学校的学生使用。看到过别人用过picoboard，早期看到的板子只有输入的滑杆、声控、光控，可以做一些简单的人机交互。也接触过很火的arduino，觉得难度有一些大，自己也没经过专业的培训。而自己学校刚刚引入了makeblock的器材。所以最后也选择了makeblock的硬件来实施教学。毕竟现在是在基础课上，能让学生亲身体验几节课也不错了，顺便让那些有兴趣的学生，可以今后自己主动报名参加学校拓展课的创客班（偏硬件）或趣味编程班（偏软件），在程序设计这方面能有进一步的拓展。
学校原有的器材是makeblock的初级套件starter，电子模块只有超声波、电机。为了让学生能自由搭配各种电子模块，主要课堂还是接触电子类的材料，所以又选购了电子扩展包和个别电子模块，尽量能有多种传感器、显示模块、控制模块，让学生能多重选择和搭配。
从课时来说上学期已经教了6节课的软件教学，下学期预计上2节的软件复习+3节的硬件教学。