第二节课是受控制的直升机。主要软件学习内容是1）进一步熟悉软件界面；2）知道导入本地图片作为角色和本地图片作为场景的操作方法；3）会使用【事件】指令中的【当按下某按键】、【动作】指令中的【坐标】；4）知道坐标系的概念和坐标点的位置。
本节课的内容主要从玩游戏的角度引入课题，不像第一节课中动画故事的运行是通过绿旗点击而开始，而是通过像玩游戏控制游戏角色般的上下左右的方向移动，这就需要认识坐标系。X轴和Y轴的说明，X轴向右数值增大，向左数值减小；Y轴向上数值增大，向下数值减小。有意思的是以前我都很难和学生说明白，而且要花点时间去解释，可能花比较多的时间而影响了整个教学。一次偶然机会，听了学校的一位老师的地理课，那节课的内容主要是地图的经纬度，也就是说学生知道怎么找地图上的任一点的经度和纬度。于是我在本节课中先从经纬度谈起，这样学生就容易理解多了。既然地图中的每个点大家知道怎么找，那么坐标系的坐标点也很容易找了。于是我在本课中设计了一个情景，就是飞机可以跟随键盘的方向键控制，再添加一个图片“台风”来模拟运行轨迹。就从X值和Y值的单方面的增加或减少过渡到了坐标点的使用。【动作】指令中的和坐标点相关的两个积木，一个是单纯的【到某个坐标点】，另一个是在【几秒内到某个坐标点】，也就是台风标记需要初始位置点和其他坐标点作为行径的路线。
最后是飞机的方向控制了飞机的运动方向，也让孩子们知道下键盘还能控制飞机的【造型】，比如飞机变大、变小。还能在移动到台风时按键隐藏起来，虚拟的作为飞机失事的效果。
本节课与前一节课的处理方式大不同，第一节课是吸引学生，激发学习兴趣，能像拍电影般的处理脚本做动画。第二节课是了解坐标系的概念，在操作中理解其使用意义。所以做的作品比较单一，基本要求都是按照老师的意思去做的。希望以后也能有一些好的例子示范下。
教学示范：
